Jhonny David Echalar
DocenteInstituição de Trabalho: UFG LATESORCIDLinha de Pesquisa: Linha 1 e Linha 2
Iury Kesley Marques de Oliveira Martins
DocenteInstituição de Trabalho: UFG (Doutorando PPGE) e SEDUC-Goiás LATESORCIDLinha de Pesquisa: Linha 1 e Linha 2
Clériston Ribeiro Ramos
DocenteInstituição de Trabalho: FURG (trabalho) Doutorado – PPGEC (FURG) LATESORCIDLinha de Pesquisa: Linha 1 e Linha 2
Arianny Grasiely Baião Malaquias
DocenteInstituição de Trabalho: IFG LATES ORCIDLinha de Pesquisa: Linha 1 e Linha 2
Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar
DocenteInstituição de Trabalho: UFG LATES ORCIDLinha de Pesquisa: Linha 1 e Linha 2
E-book: Apropriação e objetivação de tecnologias no trabalho e na formação docente
A versão ebook encontra-se disponível abaixo: Organizadores: Joana Peixoto, Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar, Jhonny David Echalar, Marcos Antonio Alves Filho, Natalia Carvalhes de Oliveira ISBN 978-65-265-1801-2 Ano: 2025. Nº de páginas 209
Novo e-book Matutando: Diálogos Formativos Volume 2
Apresentamos o segundo volume da obra Matutando: diálogos formativos, projeto que foi iniciado em 2020 por um grupo de professores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) durante a pandemia da covid-19, como uma alternativa formativa no período em que as aulas foram transpostas, de modo emergencial, para o modo virtual […]
O Kadjót declara apoio ao Movimento REVOGA BNC-Formação
O Kadjót (Grupo interinstitucional de estudos e pesquisas sobre as relações entre as tecnologias e a educação) declara apoio ao Movimento REVOGA BNC-Formação e assina o Manifesto da Frente Revoga BNC-Formação Pela Retomada da Res. 02/2015.
Novo ebook Matutando: diálogos formativos
“O e-book “Matutando: diálogos formativos” é uma obra que apresenta de forma textual parte dos conteúdos da série de mesmo nome disponibilizada em vídeos no Youtube, e que já se encontra amplamente conhecida no meio educacional, principalmente por estudantes e professores, mas também por outros segmentos da sociedade. Os organizadores do e-book são todos integrantes […]
As armadilhas das diretrizes gerais sobre aprendizagem híbrida
O grupo de pesquisa Kadjót (Grupo interinstitucional de estudos e pesquisas sobre as relações entre tecnologias e educação)contesta as “Diretrizes Gerais sobre a Aprendizagem Híbrida”, documento do Conselho Nacional de Educação (CNE) submetido a consulta pública em 16/11/2021. Contestamos engodos, equívocos e falácias contidos neste documento, no que diz respeito à reorganização da educação escolar […]