Título | Autor(a) | Orientador(a) | Financiamento | Nível e Conclusão | Download |
O trabalho pedagógico em questão: trajetórias de usos e apropriações de tecnologias por professores da educação básica pública | Pesquisa coletiva | Sim, CNPq Universal | 2016-2020 | Joana Peixoto (Coord.) | |
PROUCA em Goiás: processos formativos e concepções pedagógicas | Pesquisa coletiva | Sim, FAPEG Universal | 2013-2016 | Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar (Coord.) | |
Ecos e repercussões dos processos formativos nas práticas docentes mediadas pelas tecnologias: a visão de professores da rede pública de educação básica do estado de Goiás sobre os usos das tecnologias na educação | Pesquisa coletiva | Sim, CNPq Universal | 2012-2015 | Joana Peixoto (Coord.) | |
O conceito de célula em livros didáticos de biologia: análise sob uma perspectiva histórico-crítica | Regiane Machado de Sousa Pinheiro | José Rildo de Oliveira Queiroz (orientador)
Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar (coorientadora) | FAPEG | Mestrado (2018) | |
A formação do professor de Ciências à luz da Pedagogia Histórico-Crítica | Rosângela dos Santos Araújo | Joana Peixoto | -x- | Mestrado (2018) | |
A formação inicial a distância de professores das Ciências da Natureza: lógica formal e dialética como base analítica | Núbia Carla de Souza Silva | Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar. | FAPEG | Mestrado (2019) | |
A trajetória formativa docente para uso pedagógico de filme segundo a Pedagogia Histórico-Crítica | Aderineide Ferreira Honorato | Joana Peixoto | -x- | Mestrado (2019) | |
A Pedagogia Histórico-Crítica como fundamento da formação docente | Fausto Batista Cesário | Joana Peixoto | -x- | Mestrado (2020) |
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Políticas de formação continuada de professores de Ciências da Natureza na rede estadual de educação de Goiás: ciência e tecnologia em questão | Ana Luisa Neves Otto | Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar | FAPEG/CAPES | Mestrado (2020) | |
O pensamento conceitual e a formação de professores de Biologia: a transmissão gênica como objeto do conhecimento | Elisa Vaz Borges Silva | Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar | FAPEG | Mestrado (2020) | https://repositorio.bc.ufg.br.pdf
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Robótica pedagógica nos Programas de Pós-Graduação em Educação do Brasil: um retrato em movimento | Luso Soares Madureira | Joana Peixoto | Capes | Doutorado (2021) | |
Trabalho pedagógico em tempos de pandemia: um olhar a partir das licenciaturas em Ciências Biológicas do estado de Goiás
| Júlia Cavasin Oliveira | Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar | Capes | Mestrado (2022) |
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Inovação no Ensino de Ciências no Brasil: para que finalidades educativas? | Marcos Antonio Alves Filho | Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar | Capes | Mestrado (2022) |
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Formação do professor de Matemática: o lugar do cálculo diferencial e integral nas pesquisas acadêmicas | Jonatas Teixeira Machado | Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar | -x- | Doutorado (2022) |
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Título
Autor Orientador Finaciamento Nível e Conclusão Download
Pesquisas sobre educação e tecnologias: questões emergentes e configuração de uma temática
Moema Gomes Moraes
Joana Peixoto
Sim
Doutorado (2016)
As Tecnologias de Informação e Comunicação em licenciatura intercultural indígena: Caso da UFG.
Lenice Miranda Alves
Elianda Figueiredo Arantes Tiballi
Não
Doutorado (2015)
Educação profissional técnica de nível médio a distância: estudo da mediação docente no modelo da rede E-Tec Brasil na rede federal.
Renata Luiza da Costa
José Carlos Libâneo
Sim
Doutorado (2015)
Ecos e repercussões dos processos formativos nas práticas docentes mediadas pelas tecnologias: a visão de professores da rede pública da educação básica do estado de Goiás sobre os usos das tecnologias na educação.
Joana Peixoto (coordenadora)
Sim
Edital CNPq (2015)
PROUCA em Goiás: processos formativos e concepções pedagógicas.
Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar
Joana Peixoto
Sim
Doutorado (2015)
As relações entre tecnologias e educação em produções acadêmicas sobre formação de professores no PROINFO.
Mary Aurora da Costa Marcon
Joana Peixoto
Não
Mestrado (2015)
Mediação pedagógica em disciplinas semipresenciais nos ambientes virtuais de aprendizagem.
Maria Aparecida Candine de Brinto
Beatriz Aparecida Zanatta
Não
Doutorado (2015)
A contribuição da teoria histórico-cultural de Vygotsky para o ensino e a aprendizagem de algorítimo.
Eliézer Marques Faria
Joana Peixoto
Sim
Doutorado (2013)
“Se eu fosse uma flor…”: o cinema como dispositivo tecnopoético produzindo simbólicos identitários de uma mulher negra.
Júlio Cesar dos Santos
Rosa Maria Berardo
Sim
Doutorado (2014)
As abordagens pedagógicas da Educação Física que fundamentam as formas de uso das TIC pelos professores de Educação Física do Enino Médio
Alcyr Alves Viana Neto
Joana Peixoto
Sim
Doutorado (2014)
As mídias digitais como instrumentos culturais no desenvolvimento infantil.
Neuvani Ana do Nascimento
Joana Peixoto
Sim
Mestrado (2014)
Elementos constitutivos do trabalho pedagógico na docência online.
Cláudia Helena dos Santos Araújo
Joana Peixoto
Sim
Doutorado (2015)
