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ALVES FILHO, Marcos Antonio; PRADO, Tiago Rodrigues do; ECHALAR, Adda Daniela Lima Figueiredo. Os fundamentos pedagógicos sobre as relações entre educação e tecnologias no contexto do PPGECM da UFG. REVELLI- Revista de Educação, Língua e Literatura da UEG-Inhumas, v. 13, p. 1-22, 2021. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/revelli/article/view/11823

SANTOS, Júlio César. Ensino remoto de artes: entre o desespero e o deslumbramento. Boletim Informativo, Artístico e Cultural da ANPAIF, Brasil, p. 2-2, 4 jan. 2021.

PINHEIRO, Regiane Machado de Sousa; ECHALAR, Adda Daniela Lima Figueiredo; QUEIROZ, José Rildo de Oliveira. O. As políticas públicas de livro didático no Brasil: editais do PNLD de Biologia em questão. Educar em Revista, v. 37, p. 1-23, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-4060.81261

PINHEIRO, Regiane Machado de Sousa; ECHALAR, Adda Daniela Lima Figueiredo; QUEIROZ, José Rildo de Oliveira. O conceito de célula em livros didáticos de Biologia: ciência aproblemática e a-histórica. Ciência & Educação (Online), v. 27, p. 1-16, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1516-731320210010

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; OLIVEIRA, Natalia Carvalhaes de; ECHALAR, Adda Daniela Lima Figueiredo. Educação e tecnologias: intensificação da inclusão excludente em tempos de pandemia. Revista Plurais, v. 10, p. 136-153, 2020. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/11242/8219

 

ECHALAR, Adda Daniela Lima Figueiredo; PARANHOS, Rones de Deus; GUIMARÃES, Simone Sendin Moreira. A formação de professores de Biologia no contexto das pesquisas acadêmicas brasileiras. Revista de Educação Pública, v. 29, p. 1-24, 2020. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/7985/pdf

 

LIMA, Walkíria dos Reis; PEIXOTO, Joana; ECHALAR, Adda Daniela Lima Figueiredo. Ações educacionais em tempos de pandemia: reflexões sobre a Biologia no ensino médio. Olhar de Professor, v. 23, p. 1-6, 2020. Disponível em:  https://www.redalyc.org/journal/684/68464195046/68464195046.pdf

MALAQUIAS, Arianny Grasielly Baião; OLIVEIRA, Natalia Carvalhaes de; PEIXOTO, Joana. Tecnologias na educação básica pública a partir da visão do professor. Tecnia – Revista de Educação, Ciência e Tecnologia do IFG, v. 4, p. 108-123, 2019. Disponível em: http://revistas.ifg.edu.br/tecnia/article/view/210

ALVES FILHO, Marcos Antonio; PEIXOTO, Joana; ECHALAR, Adda Daniela Lima Figueiredo. O uso do laptop em contexto escolar: um inventário das produções acadêmicas relacionadas ao PROUCA. Revista Diálogo Educacional, v. 18, p. 693-712, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.7213/1981-416X.18.058.DS05

 

ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; PEIXOTO, Joana; ECHALAR, Adda Daniela Lima Figueiredo. O trabalho pedagógico na educação a distância: mediação como base analítica. REVELLI- Revista de Educação, Língua e Literatura da UEG-Inhumas., v. 10, p. 273-297, 2018. Disponível em: https://www.revista.ueg.br/index.php/revelli/article/view/8043

 

ECHALAR, Adda Daniela Lima Figueiredo; NASCIMENTO, Neuvani Ana do; CARVALHO, Rose Mary Almas; MALAQUIAS, Arianny Grasielly Baião; PEIXOTO, Joana. Trabalho docente mediado por tecnologias: ecos e repercussões. Educação em Foco (Juiz de Fora), v. 23, p. 319-339, 2018. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/19972

 

PEIXOTO, Joana; ECHALAR, Adda Daniela Lima Figueiredo. Tensões que marcam a inclusão digital por meio da educação no contexto de políticas neoliberais. Educativa (Goiânia. Online), v. 20, p. 507, 2018. Disponível em: http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/6836/3809

Moema Gomes Moraes, Joana Peixoto

 

Education and Technologies: some Tendencies of this Thematic in Educational Research

 

2017

 
 
 
 

Leda Tavares, Jhonny Echalar, Adda Echalar

 

O ensino de Ciências Naturais nos anos finais do ensino fundamental: uma análise dos softwares educacionais presentes no Portal do Professor.

 

2017

 
 
 
 

Adda Echalar, Joana Peixoto

 

Programa Um Computador por Aluno: o acesso às tecnologias digitais como estratégia para a redução das desigualdades sociais.

 

2017

 
 
 
 

Marcos Antônio; Adda Echalar

 

Revista Tecnologias na Educação, vol 23, p 1-12.

 

2017

 
 
 
 

Cláudia Araújo, Arianny Malaquias, Mary Marcon

 

Educação a distância: fundamentos epistemológicos do trabalho pedagógico na docência online.

 

2017

 
 
 
 

Christina Carvalho, Luciana Silva, Natalia Carvalhaes, Rodolfo Carvalho

 

Pibid e Prodocência: diálogos (trans)formadores da profissão docente (Pibid and Prodocência: teaching profession (trans)forming dialogues).

 

2017

 
 
 
 

Renata Costa, Júlio César dos Santos

 

A evasão em cursos técnicos a distância.

 

2017

 
 
 
 

Moema Moraes, Neuvani Nascimento, Denise Bueno

 

Os usos das tecnologias por professores: de uma lógica utilitária à prática pedagógica.

 

2017

 
 
 
 

Moema Moraes, Joana Peixoto

 

Estado do conhecimento como perspectiva crítica para as pesquisas em educação: ‘educação e tecnologias’ em questão.

 

2017

 
 
 
 

Marcos Antonio Gonçalves Júnior, Luciana Rocha, Moema Moraes

 

Invenção e descoberta na aula de Matemática: um projeto de ensino, no 6º Ano Ensino Fundamental.

 

2017

Joana Peixoto

 

Tecnologias e relações pedagógicas: a questão da mediação

 

2016

 
 
 
 

Joana Peixoto, Adda Echalar

 

Inclusão excludente e utopia digital: a formação docente no Programa Um Computador por Aluno

 

2016

 
 
 
 

Joana Peixoto, Rose Mary A. Carvalho, Adda Echalar

 

“A tecnologia não tem que ser maior que o professor”: a visão dos professores quanto ao uso de tecnologias no contexto escolar

 

2016

 
 
 
 

Cláudia Helena dos Santos Araújo, Joana Peixoto

 

Docência online: trabalho pedagógico mediado por tecnologias digitais em rede.

 

2016

 
 
 
 

Tavares, T. L.; Echalar, JD.; Echalar, A. D. L. F.

 

O ensino de Ciências Naturais no anos finais do ensino fundamental: uma análise dos softwares educacionais presentes do Portal do Professor

 

2016

 
 
 
 

Joana Peixoto

 

Relações entre sujeitos sociais* e objetos técnicos**: uma reflexão necessária para investigar os processos educativos mediados por tecnologias

 

2015

Joana Peixoto, Rose Mary Almas de Carvalho

 

Formação para o uso de tecnologias: denúncias, demandas e esquecimentos nos depoimentos de professores da rede pública

 

2014

 
 
 
 

Moema Gomes Moraes

 

Educação e tecnologias no Estado de Goiás

 

2014

 
 
 
 

Moema Gomes Moraes

 

Ciberdemocracia: possibilidades ou utopia?

 

2014

 
 
 
 

Lenice Miranda, Rose Mary Almas de Carvalho

 

Ecos y repercusiones de los procesos formativos en las prácticas docentes mediadas por las tecnologías.

 

2014

 
 
 
 

Echalar, A. D. L. F; Echalar JD.; Natalia Carvalhaes de Oliveira

 

Política pública de formação dos formadores do NTE: o PROUCA em questão

 
 

2014

 
 
 
 

Renata Luiza da Costa, Rodrigo de Souza Gomide

 

Educação online: relação entre autonomia e mediação pedagógico-didática com a formação integral do aluno

 
 

2014

 
 
 
 

Moema Gomes Moraes, Joana Peixoto

 

Lembranças e esquecimentos: professores da rede pública e sua formação para o uso das tecnologias

 

2014

 
 
 
 

Neuvani Ana do Nascimento

 

Crianças e mídias digitais: entre rótulos e explicações

 

2014

 
 
 
 

Renata Luiza da Costa

 

Educação técnica a distância: Perfil e necessidades formativas dos alunos

 

2014

 
 
 
 

Silva, V. C.; Silva N. C. S.; Echalar JD.; Echalar, A. D. L. F.

 

A influência das tecnologias na sociedade: o debate realizado em uma escola pública do município de Anápolis –  Goiás

 

2014

 
 
 
 

Renata Luíza da Costa, Alcides Hermes Thereza Júnior

 

Reflections on the pedagogical discourse about autonomy and mediation in online education in Brazil

 

2014

 
 
 
 

Moema Gomes Moraes, Joana Peixoto

 

As orientações pedagógicas das teses sobre as relações entre Educação e Tecnologias: Estado da arte no período de 2007 a 2014

 

2014

 
 
 
 

Joana Peixoto, Rose Mary Almas de Carvalho, Denise Cristina Bueno

 

A inserção das tecnologias no contexto escolar: a percepção de professores da Rede Pública da Educação Básica do Estado de Goiás sobre os usos das tecnologias na Educação Pública

 

2014

 
 
 
 

Adda Daniela L. F. Echalar; Joana Peixoto

 

O Programa Um Computador por Aluno na escola municipal Jaime Câmara do município de Goiânia GO, Brasil: um olhar sobre a formação dos professores

 

2014

Lenice Miranda, Joana Peixoto

 

Formação de professores para o uso das TIC: uma necessidade ou uma imposição?

 

2013

 
 
 
 

Claudia Helena S. Araújo, Moema Gomes Moraes

 

Ambientes de formação e a Web 2.0

 

2013

 
 
 
 

Claudia Helena S. Araújo; Costa, P. C. G.

 

A Edução a Distância e a Docência Online no Brasil

 

2013

 
 
 
 

Maria Aparecida C. de Brito; Beatriz A. Zanatta

 

Reflexões sobre as TIC e suas Implicações na Educação a partir da teoria Histórico Cultural

 

2013

 
 
 
 

Renata Luiza Costa

 

A Mediação Pedagógica na Educação Online

 

2013