As armadilhas das diretrizes gerais sobre aprendizagem híbrida
O grupo de pesquisa Kadjót (Grupo interinstitucional de estudos e pesquisas sobre as relações entre tecnologias e educação)contesta as “Diretrizes Gerais sobre a Aprendizagem Híbrida”, documento do Conselho Nacional de Educação (CNE) submetido a consulta pública em 16/11/2021. Contestamos engodos, equívocos e falácias contidos neste documento, no que diz respeito à reorganização da educação escolar […]
